domingo, 18 de agosto de 2013

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

ESCOLA ESTADUAL ORÔNCIO MURGEL DUTRA
PROJETO CONTOS E FÁBULAS    
TURMA GIRASSOL FELIZ
1º ANO /2013                  AGOSTO/2º SEMESTRE
PROFESSORAS: ÉRICA VIEIRA

JUSTIFICATIVA
Os contos clássicos e fábulas são gêneros literários muito significativos para o imaginário infantil e oferece várias possibilidades de atividades que valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da produção escrita.

Além disso, a proposta de associar o trabalho às atividades de artes tem a intenção de ampliar o conhecimento e contato com produções culturais diversas.

OBJETIVOS:
•Ouvir histórias e reconta-las;
• Explorar a linguagem oral e escrita com interferência de obras de arte;
•Trabalhar a Leitura;
• Produzir textos coletivamente e individualmente (histórias, reconto e outros);
• Explorar a linguagem oral e escrita com interferência de obras de arte;

DESENVOLVIMENTO
1) Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações.
2) Ler a história: JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
3) RECONTO - Interpretação oral: os alunos contam a história, identificam os personagens, o tempo, o espaço que acontece a história (Onde? Quando?);
4)EXPLORAÇÃO DA IMAGEM (TARSILA DO AMARAL- O ABAPORU) E RELEITURA DE OBRAS DE ARTE RELACIONANDO À HISTÓRIA;
5) FOTOGRAFAR AS CRIANÇAS NA POSE DO ABAPORU
6) PINTURA E COLAGEM - PINTAR O QUADRO DO ABAPORU
7) DESENHOS COM INTERFERENCIA COM DETALHES DO QUADRO ABAPORU

TEMAS TRANSVERSAIS
• Ética: Diálogo, respeito mútuo, responsabilidade, cooperação, organização, solidariedade. Trabalho coletivo, compartilhar descobertas.

PRODUTO FINAL:
- CONFECÇÃO DE LIVRO PRODUZIDO COM TEXTOS E RELEITURA DO ABAPORU
- FILME DE MASSINHA - O GIGANTE


AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados no desempenho das habilidades e competências utilizadas nas atividades escritas e orais.




O GIGANTE SOLITÁRIO

UM DIA UM HOMEM ESTAVA ASSENTADO TOMANDO SOL.
PARECIA  UM GIGANTE.
UM  PÉ  GRANDE E  A CABEÇA PEQUENA.
O GIGANTE MORAVA EM CIMA DE UMA MONTANHA.
ESTAVA TRISTE, PERDIDO E SE SENTINDO SOLITÁRIO.
AS PESSOAS FICAVAM ZOMBANDO DELE.
ELE SE SENTIA  INFERIOR PORQUE ERA DIFERENTE DE TODAS AS PESSOAS.
ENTÃO, ELE FUGIU E FOI PARA O DESERTO.

(TEXTO PRODUZIDO A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A OBRA DE TARSILA DO  AMARAL –  O ABAPORU)






O GIGANTE SOLITÁRIO

ERA UMA VEZ
UM GIGANTE SOLITÁRIO.
ELE FUGIU DE CASA
E FOI PARA O DESERTO.
ELE ASSENTOU NA MONTANHA E FICOU PENSANDO.
O GIGANTE SENTIU SAUDADE
E VOLTOU PARA CASA.
(O TEXTO PRODUZIDO A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A OBRA DE TARSILA DO  AMARAL – O ABAPORU FOI APRESENTADO E FATIADO PARA SER REORGANIZADO PELOS MESMOS. PORTANTO, O TEXTO ACIMA É RESULTADO DA REORGANIZAÇÃO COLETIVA)


quarta-feira, 22 de maio de 2013

BRUXA, BRUXA, VENHA A MINHA FESTA

Conhecemos o livro "BRUXA, BRUXA, VENHA A MINHA FESTA", logo nos encantamos por ele. Um história de repetição e muita imaginação.

A turma FLOR AMARELA (crianças de 4 anos) em meio ao encanto e entrelaçando com a poesia
começou uma gostosa brincadeira de convite para uma festa. Brincamos com os nomes, sorteando um nome a ser convidado, escolhendo na roda e até mesmo fizemos o convite a um dos personagens do livro original.

Após contar e recontar criamos um livro parodiando o nosso livro escolhido. Brincando com a poesia e os nomes desenhamos e registramos parte de nossa brincadeira. Assim, compartilho o resultado do trabalho que agora passará a visitar as casas para que a família possa interagir com a nossa produção.




 










RISCOS E RABISCOS

ANO 2012

Crianças de 2 anos de idade.

As crianças brincam com os movimentos e fazem seus primeiros rabiscos.

REGISTROS E MOVIMENTO